Türkiye'de Müzik Eğitimi Ve Öğretimi Özkan Apaydın

BİRİNCİ BÖLÜM
MÜZİK VE YETENEK

1. MÜZİK VE YETENEK
1.1 Bilişsel Yetenek
1.2 Müzik Yeteneği
2. MÜZİK VE ZEKÂ
2.1 Duygusal (Sosyal) Zekâ (Emotional Ouotient [Intelligence] )
2.2 Müzik Zekâsı
3. MÜZİK - DİL İLİŞKİSİ
4. MÜZİK VE YARATICILIK
4.1 Müziksel Yaratıcılık
5. MÜZİK VE ALGI
5.1 Müziksel Algı
6. MÜZİK VE SANAT (EĞİTİMİ)
7. MÜZİĞİN ETKİ(SEL) GÜCÜ
7.1 Psikolojik Etkisi
7.2 Fizyolojik Etkisi
7.3 İlâhi Etkisi

İKİNCİ BÖLÜM
MÜZİK EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ

1. MÜZİK EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ
1.1 Müzik Eğitiminin Boyutları
1.2 Müzik Eğitiminde Şarkı
1.3 Müzik Eğitimi ve Ritim (Mûsikî Eğitimi ve Usûl)
1.4 Evrende Ritim
1.5 Yaşamda Ritim
2.MÜZİK EĞİTİMİNİN AMAÇLARI
3.MÜZİK EĞİTİMİNİN ÖNEMİ
3.1 Matematiksel Zekâyı Geliştirmedeki Önemi
3.2 Müzik Beyin İlişkisi
3.3 Dil Gelişimindeki Önemi
3.4 Özgüven Geliştirmedeki Önemi
3.5 Sosyalleşme Sürecindeki Önemi
3.6 Terapi ve Tedavi Gücünün Önemi
4. MÜZİK EĞİTİMİNDE SORUNLAR
4.1 Öğretmen Kaynaklı Sorunlar
4.2 Eğitim Anlayışından Kaynaklı Sorunlar
4.3 İdareci Kaynaklı Sorunlar
4.4 Devlet Politikaları Kaynaklı Sorunlar
4.5 Bürokrat Kaynaklı Sorunlar
4.5 Devlet ve Özel Okulların Müzik Eğitimi Farklılıkları

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
MÜZİK EĞİTİMİNDE MİLLİ BİLİNÇ VE ŞUUR

1. MÜZİK EĞİTİMİNDE MİLLİ KÜLTÜR, BİLİNÇ VE ŞUUR
1.1. Müzik Kültürü
1.2 Türk Müzik Kültürü
1.3 Toplum Sanat İlişkisi
1.4 Milli Kültür İhracatı
2. Öğretmen Yetiştirilmesi ve Niteliği
2.1 Niteliksel Anlamda Öğretmen Farklılıkları
3. Medyada Müzik ve Milli Bilinç
4. Müzik Alanına Yönelik Destek ve Teşvik Programları
5. Milli Bilinç ve Şuur