Öğretimde Yöntemsel Yaklaşım Ve Öğrenme Abdullah Adıgüzel

İnsanlar kendi yaşamlarını sürdürmek ve daha iyi yaşam koşullarına sahip olmak için sürekli olarak öğrenme çabası içindedirler. Bu çaba insanların bireysel özelliklerine göre farklı biçimlerde geçekleşse de tüm insanların öğrenebilme potansiyeline sahip olarak yaratılmış olduklarını göstermektedir. Öğrenme; doğru tepkileri güçlendirmeyi, yanlık tepkileri zayıflatmayı, hafızaya yeni bilgiler eklemeyi, yeni bilgilerle eski bilgileri zihinde karşılaştırarak yeniden yapılandırmayı ve anlamlandırmayı sağlayan zihinsel bir süreçtir. Bu sürecin doğru, etkili ve verimli bir şekilde yönlendirilmesini ve işlenmesini sağlayan evde anne baba, okulda öğretmenler, serbest ortamlarda ise yetişkinlerdir. Anne baba çocuklarıyla sağlıklı ve doğru iletişim kurmalıdır. Çünkü iletişim; sevgi, hoşgörü, anlayış ve sabır gibi olumlu duyguların yanı sıra olumsuz duyguları da içinde barındırmaktadır. Okulda öğretmen, öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği davranış formlarına sahip ve profesyonel olmalıdır. Çünkü öğretmen öğrencilerin; entelektüel, kişisel, duygusal ve güven duygularının gelişiminde en etkili ve son otoritedir. Serbest ortamlarda ise yetişkinler rol model olarak bireyi istenilen davranış formları ile yüzleştirmelidir. Çünkü yüzleşme, kaygı ve stresten arındırılmış daha rahat ve gözlem yoluyla öğrenme için hazırbulunuşluk durumudur. Bu amaçla hazırlanan elinizdeki kitabın, öğretmen adaylarına, öğretmenlere, anne babalara ve tüm yetişkinlere önemli bir pedagojik kaynak olacağı kanısındayım.