Eğitimde Ve Endüstride 21. Yüzyıl Becerileri - Mehmet Nur Tuğluk

Günümüzde, bilim ve teknolojide yaşanan hızlı değişimler toplumdaki birçok
kurum ve kişiyi etkilemektedir. Eğitim de bu kurumlardan biridir. 10 yıl önce bir bireyin
sahip olması gereken bilgi ve beceri ile şu an bir bireyde aranan bilgi ve beceriler birbirinden
farklılık göstermektedir. Yapay zeka, kodlama ve robotların hayatımızın bir
parçası haline geldiği 4. Endüstri Çağı’nda bazı meslekler önemini yitirirken, bazılarının
ise iş süreçleri değişime uğramaktadır. En önemlisi de her geçen gün çağımızın
gerekliliği olarak yeni meslek grupları ortaya çıkmaktadır. Bugün ilkokulda okuyan
çocukların belki de yarısından fazlasının üniversiteyi bitirdiklerinde şu anda var olmayan
meslek gruplarında çalışacağı öngörülmektedir. Bu nedenle çok yönlü düşünebilen,
uyum sağlama yeteneği yüksek ve yenilikçi nesillere ihtiyaç duyulmaktadır.
“1 İnsan+1 Bilgisayar+1 Fabrika=TOPLUM 5.0” olarak tanımlanan yeni bir çağın
eşiğindeyiz ve eğitim kurumlarımızın karşılaştığı en önemli sorun, çocuklara gelecekte
ihtiyaç duyabilecekleri bilgi ve becerileri kazandıracak bir eğitim sunmak ve onları
öngörülemeyen bir geleceğe hazırlamaktır. Bu noktada, ilk olarak “Eleştirel Düşünme,
İşbirliği, İletişim, ve Yaratıcılık” şeklinde belirlenen, şimdilerde ise “Eleştirel Düşünme,
İşbirliği, İletişim, Yaratıcılık, Vatandaşlık/Kültür ve Karakter Eğitimi/Bağlantı”ya dönüşen
21. yüzyıl becerileri devreye girmektedir.