Ürün Açıklaması
Değerli Okurlar,Günümüzde Daha Da Önem Kazanan Bütünleştirme Uygulamalarını Esas Alan Bu Kitap Öncelikle Uzmanlar, Öğretmenler Ve Öğretmen Adaylarına Hitap Edecek Şekilde Hazırlanmıştır. Ailelerin De Gerek Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (Bep) Hazırlanması, Uygulanması Ve Değerlendirilmesi, Gerekse De Geçiş Süreçlerinin Uygun Şekilde Yerine Getirilmesi Gibi Konularda Yarar Sağlayacağı Düşünülmektedir. Ülkemizde Her Ne Kadar Kaynaştırma Uygulamalarına Yönelik Yeterli Kaynak Bulunsa Da Bütünleştirme Uygulamalarına Yönelik Kaynak Gereksinimi Duyulduğu Düşünülmektedir.bu Nedenle Özel Eğitimde Bütünleştirme Adını Verdiğimiz Bu Kitapla Alandaki Gereksinimi Bir Nebze Olsun Karşılamayı Amaçlamaktayız. Özel Gereksinimi Veya Yetersizliği Olsun Ya Da Olmasın Tüm Bireysel Farklılıklara Rağmen Toplumdaki Tüm Bireylerin Eğitimde Fırsat Eşitliğinden Yararlanma Hakkı Olduğu; Sosyal, Kültürel, Yaşamsal Aktivite Ve Fırsatlardan Ayrıştırılmadan Sosyal Bütünleştirmenin Tam Olarak Sağlanması Gerektiği Görüşüne Dayanan Bütünleştirme Günümüzde Ön Plana Çıkmaktadır. 21. Yüzyılda Ulusal Ve Uluslararası Pek Çok Mevzuat ’’Herkes İçin Eğitim’’ İlkesini Benimseyerek Yalnızca Özel Gereksinimli Bireyleri Değil Toplumdaki Herkesi Kapsayan Evrensel Tasarım Hareketinin Oluşmasını Sağlamış, Böylece Toplumlar Bütünleştirme Çalışmalarına Önem Vermiş Ve Eğitim Sistemleri Buna Göre Düzenlenmiştir. İnsani Bir Hak Olarak Görülen Bütünleştirme Uygulamaları İle Toplumdaki Her Bir Bireyin Hümanist Bir Yaklaşımla İş Ve Eğitim Hayatına Ve Toplumsal Yaşama Tam Katılımını Zorlaştıracak Her Türlü Probleme Çözüm Üretilmeye Çalışılmaktadır.bu Doğrultuda Kitabın İlk Ünitesinde Bütünleştirme İlkeleri Ve Yasal Dayanakları, Kaynaştırma İle Arasındaki Farklar, Evrensel Tasarım Ve Evrensel Tasarım İlkeleri Ele Alınmıştır. İkinci Ünitede Genel Olarak Etkili Bütünleştirme Uygulamaları Açıklanmaya Çalışılmıştır. Üçüncü Ünitede Bep Hazırlama Süreci Ayrıntılı Olarak Ele Alınmış Ve Çeşitli Bep Örneklerine Yer Verilmiştir. Dördüncü Ünitede Okulöncesinde, Beşinci Ünitede İlköğretimde, Altıncı Ünitede İse Ortaöğretimde Bulunan Öğrenci Özellikleri Göz Önünde Bulundurularak Yapılabilecek Öğretimsel Uyarlamalar İle Etkili Geçiş Süreçlerine Değinilmiştir. En Sonuncu Ünite Olan Yedinci Ünitede İse Okul Yönetimi, Sınıf Öğretmeni, Rehber Öğretmen, Okul Personeli, Aile, Okul-Aile Birliği Ve Diğer Uzmanlar İle Bütünleştirme Kapsamında Etkili İş Birliği Konusuna Değinilmiştir.bu Kitabın Özel Gereksinimli Olanlar Ve Bütünleştirme Kapsamında Yer Alan Tüm Bireyler İle Çalışan Ya Da İlgilenen Uzmanlar, Öğretmenler, Öğretmen Adayları Ve Ailelere Katkı Sunması Ve Tüm Paydaşların Yeterliliklerini Zenginleştirmesi Dileğiyle…
